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为了充分发挥先进典型的引领作用，进一步推进素质教育，加强学生的思想道德建设，促进学生尽快养成良好的行为习惯，构建和谐校园。通过树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。同时也为了激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带头作用，在全校学生中形成你追我赶健康向上的学习氛围。学校决定在全校范围内开展“美德少年”评选活动。
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的美好品德传承下去，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，引导学生从小事做起，学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
一、组织领导
组 长：邹兴华 伍 娜
副组长：王振安 冯 磊 吴 涛 车青坤 沈秀娥
代俊红
成 员：陈 倩 孟 逍 陶春桥 刁晶华 姜 丽
宋立刚 曹 霞 张丽娜 樊 路
二、指导思想
1.正面引导，激励评价；张扬个性，全面发展；弘扬先进，带动后进。
2.以培养学生热爱班集体荣誉作为切入点，强化和激发广大学生积极参与此项活动的意识和兴趣，变学校的被动管理为学生自我约束、自主发展的自觉行为。
3.坚持公平、公正、公开的原则，努力搭建“平等竞争”的平台，营造一个“人人争做美德少年”的浓厚氛围。
4.通过活动开展促进学生日常行为规范和良好学习习惯的养成，促进家庭、社会、学校共同关心少年儿童的健康成长，让每一个学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
三、活动主题
争做北星美德少年，共创和谐校园
四、“美德少年”具体评选标准
1.“尊师孝亲”美德少年——尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友，主动分担家务，尊师守纪，热爱集体。
2.“助人为乐”美德少年---乐于帮助他人，积极参加各类慈善和志愿服务活动，关爱他人，奉献社会。
3.“自强自立”美德少年---独立意识和自理能力强，坚强面对困难和挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳。
4.“诚信守礼”美德少年---为人可靠，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，恭谨谦让，举止文明，言行有礼。
5.“勤学创新”美德少年---热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，有创新思路和成果。
五、“美德少年”评比办法
1.班级评比：班主任利用班会课进行评选，先由“本人据实申请→班级小组评议→班委会复评→班主任征求任课教师意见后列出名单→班主任审核”的程序进行，通过自评、教师评、学生评等形式评出美德少年。
2.学校评比：学校对各班报送的美德少年进行公示，公示实行一票否决制，无异议的即为校级的美德少年，由各班提供相应的事迹材料，在学校的广播站进行播报，最后我校将评选出5名美德少年。同时将美德少年照片张贴在“美德少年榜”上。
3.评比时间：学校每学期评比两次，每学期4月末、6月末、10月末、12月末进行评比表彰。
鞍山市北星学校
二○一五年三月一日
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