|
张晓娜
当我选择“教师”这一神圣职业之时，我就决定用我的热情、我的青春、我的全部精力去面对。让我在任一时刻都可以要求自己做到“无愧于家长、无愧于学生、无愧于本职工作”。从事班主任工作七年，在失败——总结——反思中逐渐成长。让我体会到班主任的工作是一件不寻常的工作。如果说没事，却要面面俱到，巨细无比；如果说有事，关系到每个孩子的身心健康成长，关系到每个家庭的稳定。孩子一旦辍学对社会和家庭都会带来不安的因素。我就在这样的工作中体会着、感受着、甚至享受着。我努力地在教育的土地上为学生播撒缕缕阳光，看着他们茁壮成长，看着他们收获成功。
下面，就班主任工作我谈一下自己的成长过程。
刚刚毕业那时，我带着无限憧憬，带着满腔热情投入到工作中与学生朝夕相处，传授他们知识，解决他们存在的问题、困难与他们打成一片，赢得了学生的爱戴。但在我发现他们的一些行为有些散慢时，我并没有及时纠正，总是以一种宽容的心态去面对，去理解，甚至去纵容。觉得孩子犯点小错误没有什么大不了的，他们毕竟是孩子么。可是随着年龄的增长，发现这种思想是大错特错。因为“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基”而且“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运”。对于学生小错的纵容不是爱而是害。在我发现这一问题后，及时改正。对学生我依然关心，依然和他们打成一片，但在错误上坚决没有丝毫的纵容。该严厉时严厉，该慈爱时慈爱。
现在的我，在教育学生，在传道解惑的同时，注意引导他们把握自己的命运，注意培养他们的良好习惯。我从学生的一言一行，一举一动抓起，培养习惯的着力点，培养学生的落脚点。对生活中的各种习惯，先做要求，再细心指导，耐心帮助学生渐渐养成良好的生活和学习的好习惯。
曾经的我，对于班级的一切工作，事事总是亲力亲为，总是不放心学生来做，这样的我，不仅感觉工作很累，而且还有疏忽的时候。然而其他老班主任工作比较轻松不说而且还做的很好。我就反思这是为什么，再向老班主任请教之后，总结发现，优秀的班级需要得力的班干部的协助和全体同学的配合。因此，我开始注重干部的培养，全面提升学生的各方面能力。
班干部由学生集体选出，并进行岗前培训，定期考核。把班级常规工作分工负责，责任到人。我只是起到督促、协助、指导的作用。长期下来，班干部的工作能力得到了显著的提高，即使我外出培训不在校期间，班级各方面工作都能有条不紊的开展。
我用自己的一双手，一份爱心将学生培育。桃李芬芳，内心无悔，春无倦怠之时，因为爱的执着。在今后的工作中，我依然要用自己的行动实践着自己的教育理想“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生。
|